对教师在云上教育培训中角色定位的思考

• 作者: 周清松
• 来源期刊: 教育与装备研究
• 关键词: 教师 云上教育 培训 角色定位
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 管理评估
• 页码范围: 84-86
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

随着教育信息化的发展,各省将努力构建“互联网+”条件下的教师培训新模式.教师作为促进和推动教育信息化发展的关键因素,如何定位其在云上教育培训中的角色,直接关系到培训的整体效果.文中对教师在云上教育培训中的角色定位进行了思考,提出教师应是培训学习的主导者、研究者、反思者、应用者、建设者,旨在提高教师培训学习效果,更好地适应信息化时代给教师带来的新挑战.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周清松	云南省威信县教育体育局电化教育室	5	2	1.0	1.0