借幽微探深意 ——引导学生深入解读文本的方法例谈

• 作者: 张利群
• 来源期刊: 教学月刊·中学版（语文教学）
• 关键词: 阅读教学 文本解读 教学方法
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 教学探微
• 页码范围: 37-39
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

在阅读教学中,教师要细细品读课文,反复地推敲语言,准确把握作者思路,并巧妙地设计教学环节,引导学生通过借勺水兴洪波、借常识悟情感、借细节品韵味和借拓展促提升等方法深入挖掘文本,探究文章的精髓、要义.