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摘要:
在七年级现代散文的修辞教学中,需要学生从教材中不断积累、丰富修辞知识,形成修辞的运用习惯;并且学生要拥有根据不同情境选择修辞的能力,最终达到七年级现代散文的修辞教学目标。一、七年级现代散文的修辞特征散文是最接近真实生活的表达形式,无论写人记事,疑惑写景状物,出发点都在作家的真情实感。陈望道在《修辞学发凡》中认为:"修辞就是调整或适用语辞"~([1]),修辞具有修饰的特点。
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文献信息
篇名 部编版七年级现代散文中的修辞教学
来源期刊 语文教学与研究 学科 教育
关键词 修辞教学 写景状物 现代散文 《修辞学发凡》 修辞知识 修辞特征 真情实感 七年级
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-42
页数 3页 分类号 G63
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
修辞教学
写景状物
现代散文
《修辞学发凡》
修辞知识
修辞特征
真情实感
七年级
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学与研究
半月刊
1004-0498
42-1016/G4
16开
湖北省武汉市华中师范大学校内
38-53 38-59
1973
chi
出版文献量(篇)
4792
总下载数(次)
28
总被引数(次)
25514
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