基于云班课的延续带教模式在外科临床护理实习中的应用

• 作者: 胡梅影
• 来源期刊: 当代护士（下旬刊）
• 关键词: 云班课 延续带教 护生 实习
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 172-174
• 页数: 3页
• 字数: 2846字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19793/j.cnki.1006-6411.2020.06.074

摘要

目的 探讨基于云班课移动APP的延续带教模式在外科临床护理实习带教中的应用及效果.方法 便利选取合肥市某三级甲等医院132名护理专业实习学生为研究对象并按入科实习先后顺序分组.对照组进行常规外科临床护理实习带教,试验组在常规带教基础上联合应用云班课APP延续带教模式;两组在进入外科实习4周后进行外科护理基础知识、技能考核及带教满意度调查.结果 进入外科实习4周后试验组知识、技能得分显著高于对照组;实习满意度得分高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).结论 基于云班课APP的延续带教有利于提高护生外科实习效果与带教满意度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡梅影	合肥安徽省合肥市第一人民医院肝胆胰血管外科	1	0	0.0	0.0