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摘要:
本文重点分析新课程标准背景下初三数学的复习课教学策略,结合初三数学的复习课教学现状,从打造以生为本的复习课堂,调动学生学习的主观能动性;站在系统的高度布置问题,将问题的解决变成课堂主线;进一步挖掘数学思想方法,加强学生解题能力;立足于学生学情,选用高效的教学方法;结合学生的复习现状,增强学生学习方法指导;依据新课程标准教育要求,建立新型的知识网这几点进行深入探索与研究,其目的在于提升新课程标准背景下初三数学的复习课教学有效性,为学生取得理想的数学成绩做铺垫。
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新课程标准实施下的小学数学教学研究
新课程标准
小学数学
教学研究
新课程标准下数学教学过程的探索浅析
新课堂标准
数学教学过程
具体方法
内容分析
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文献信息
篇名 新课程标准背景下初三数学的复习课教学研究
来源期刊 新课程教学:电子版 学科 教育
关键词 初三数学复习课 复习兴趣 解题能力
年,卷(期) 2020,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-11
页数 2页 分类号 G633.6
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1 杜雪莲 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初三数学复习课
复习兴趣
解题能力
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程教学(电子版)
半月刊
2095-5081
11-9320/G4
大16开
北京市海淀区新街口外大街19号
2013
chi
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