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摘要:
讲述能力在幼儿教育工作中属于比较重要的教学方向,良好的讲述能力不仅需要幼儿具有比较完善的语言表达能力,同时需要具备观察能力、叙述能力、想象能力等多项综合基础能力.本文将通过结合信息技术,培养幼儿讲述兴趣、加强发音教学,促进幼儿表达能力、注重绘本教学,强化幼儿讲述能力、丰富生活经验,拓展幼儿讲述水平四个探究方向,对培养幼儿讲述能力的具体策略进行分析.
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文献信息
篇名 培养幼儿讲述能力的几点策略
来源期刊 中华志愿者 学科
关键词 幼儿 讲述能力 策略
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 随笔
研究方向 页码范围 125
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12272/j.2095-4387.2020.08.121
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿
讲述能力
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华志愿者
月刊
2095-4387
10-1078/C
北京市海淀区亮甲店130号二楼 中华志愿者杂志社
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出版文献量(篇)
1690
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