基于"动力课堂"教学模式的情境创设

• 作者: 崔鑫
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: "动力课堂"教学模式 情境创设 课堂改革
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 名校课改
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 1914字
• 语种: 中文

摘要

南京市栖霞中学积极推进课堂改革,形成"动力课堂"教学模式,课堂教学主要以"情境创设—提出问题—探究学习—迁移练习—创新应用"为基本路径.其中,情境创设能帮助教师通过课堂教学实现教学智慧的生成,顺利完成课堂教学目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔鑫		2	0	0.0	0.0