C语言程序设计课程考核模式思考

• 作者: 符祖峰
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: C语言程序设计 考核 教考分离
• 年，卷（期）: 2020,（14）
• 所属期刊栏目: 教师观点
• 页码范围: 342-343
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2815字
• 语种: 中文

摘要

在我校传统的C语言程序设计课程考核评价方式下,结合西部地方本科院校的特点,探索我校C语言程序设计课程教考分离的考核模式的理论构建方案.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	符祖峰	安顺学院电子与信息工程学院	31	35	4.0	5.0