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摘要:
当前我国正处于教育教学新课程改革的历史性关键时期,以培育学生个体“核心素养”为主要教学目标的新一轮教学改革正在全面推进的过程中,这次改革是对以往多年教改实践的全面总结,具有丰富的理论作为依托,是当前各级各类学校各学科教育教学改革的重要依据,需要各相关主体的高度重视和积极探索。
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刍议小学数学核心素养生成的教学策略
小学数学
核心素养
教学策略
内容分析
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文献信息
篇名 培养小学数学核心素养的教学策略
来源期刊 福建教育研究 学科 教育
关键词 核心素养 教改实践 各级各类学校 教学改革 教学策略 相关主体 新课程改革 教学目标
年,卷(期) fjjyyj_2020,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-24
页数 2页 分类号 G63
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
教改实践
各级各类学校
教学改革
教学策略
相关主体
新课程改革
教学目标
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育研究
双月刊
福州市五四路217号14层
出版文献量(篇)
2622
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