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摘要:
好的课堂是要不断促进学生学习的发生,不断把逃离的学生拉回课堂投入学习,才是以学为中心的教学。佐藤学先生认为:“要实施以学为中心的教学,应当以在教室里构筑一种新型的关系为出发点,是学生将自己理解的东西用作品表现出来与同伴共享、相互欣赏的活动的学习。”
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篇名 浅谈“以学为中心课堂共同体”的文化构建
来源期刊 福建教育研究 学科 教育
关键词 以学为中心 文化构建 佐藤学 促进学生学习 好的课堂 相互欣赏 共同体 课堂投入
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-29
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
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1 丁丽红 福州教育学院附属第四小学 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
以学为中心
文化构建
佐藤学
促进学生学习
好的课堂
相互欣赏
共同体
课堂投入
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
福建教育研究
双月刊
福州市五四路217号14层
出版文献量(篇)
2622
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