小学一年级幼小衔接过程中的问题与策略探究

• 作者: 李惠敏
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 幼小 衔接 教学
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G423.06

摘要

小学阶段相对幼儿园阶段,在学习习惯上、学习方式上、人际关系上和老师的评价标准上都有很?大的差异,幼小衔接只注重孩子知识的培养,忽略了注意力水平、学习能力、学习兴趣、自理能力等的培养,往往耽误了孩子小学阶段的学习。本文分析了小学一年级幼小衔接过程中存在的问题,探究了相应的策略,以期为一年级教师和家长提供参考。

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1	李惠敏		2	0	0.0	0.0