小学生探究意识与能力培养的方法研究

• 作者: 郑睿
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 探究意识 探究能力 培养 方法
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 分类号: G622.0

摘要

科学活动的本质在于探究。科学教育只有引导学生通过科学探究来发展其科学素质,才能实现科学本质与教育宗旨的内在统一。因此,小学科学课程应以探究为基础,引导学生培养良好的科学习惯。这是向学生进行科学探究的一种手段,是以从培养学生科学习惯出发向学生进行的科学启蒙教育。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑睿		3	0	0.0	0.0