基于SPOC的混合教学在普外科教学中的应用

• 作者: 孙燕超 孟庆辉 肖鹏 裴铁民 郎庆赋
• 来源期刊: 中华医学教育探索杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 小规模限制性在线课程 普通外科学 混合教学 医学教育
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 教学改革
• 页码范围: 1158-1161
• 页数: 4页
• 分类号: R-05
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.cn116021-20191030-00267

摘要

哈尔滨医科大学附属第一医院普外科积极开展SPOC（small private online course）教学，通过专题研讨、线上平台交流和技能操作演练等途径，对本学科临床及科研重点内容进行讲解研究，使学生准确地掌握学习重点，高效地学习学科知识；实现了学习的情境化、问题化、多维化和任务化的教学目标，为线上线下交互式的新型教学模式提供了参考，值得进一步推广。