游戏化园本教研的组织与实施

• 作者: 王兴娟
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教研活动 农村幼儿园 园本教研 游戏化 教师专业素养 教师素质 一所 主动参与
• 年，卷（期）: fjjy_2020,（11）
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

幼儿园教研活动是提升教师专业素养的有效途径,但调查发现,多数幼儿园的教研活动,流程比较严谨枯燥,氛围比较紧张压抑,主动参与讨论的总是那么几个活跃分子,要么就是指定、被动发言,大多数人在研讨活动中都属于无声者,缺少主观能动性。我园是一所农村幼儿园,教师素质参差不齐。教研活动时,每次遇到研讨、交流环节,要么冷场,要么相互谦让,到最后还是点名发言。如何改变这种现状呢?我们查阅许多书籍、资料,学到了许多优秀的策略方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王兴娟		21	0	0.0	0.0