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摘要:
混合式教学较之传统教学,具有明显的优势.文章以高职院校《建筑施工技术》课程为例,基于精品在线开放课程平台和教学平台进行混合式教学模式设计,构建课前、课中、课后三阶段的混合教学模型,并积极开展混合式教学实践,取得了较好的教学效果.
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文献信息
篇名 基于精品在线开放课程的混合式教学模式设计——以《建筑施工技术》课程为例
来源期刊 河南建材 学科
关键词 混合式教学 高职院校 教学模式
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 决策与探讨
研究方向 页码范围 113-114
页数 2页 分类号
字数 2250字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨谦 33 44 4.0 5.0
2 肖青战 9 11 2.0 2.0
3 张超 20 22 3.0 4.0
4 张慧 20 23 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (39)
共引文献  (631)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
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1990(1)
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2002(2)
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2017(1)
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研究主题发展历程
节点文献
混合式教学
高职院校
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南建材
双月刊
1008-9772
41-1286/TU
大16开
郑州市红旗路西段25号
1999
chi
出版文献量(篇)
11250
总下载数(次)
20
总被引数(次)
20837
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