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摘要:
保护学生的好奇心、想象力是小学教育的责任,也是提高教育质量的应然追求。江苏省苏州高新区实验小学确定“让想象力重回儿童的世界”的信念,从变革课堂教学入手,让每一堂课都成为想象力生长的沃土,继而带动学校课程特色化建设,形成想象力的学校文化,拓展儿童想象力生长的时空。
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想象力
内容分析
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文献信息
篇名 一所学校想象力教育的探索实践
来源期刊 教育视界 学科 教育
关键词 小学生 想象力 课堂教学 课程建设 学校文化
年,卷(期) jysj_2020,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 68-71
页数 4页 分类号 G62
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李志清 江苏省苏州高新区实验小学校教育集团 15 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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小学生
想象力
课堂教学
课程建设
学校文化
研究起点
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期刊影响力
教育视界
旬刊
2095-803X
32-1848/G4
16开
南京市湖南路1号凤凰广场A座20层
28-467 28-468
2015
chi
出版文献量(篇)
4677
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42
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