幼儿园游戏之"自由"解析

• 作者: 黄敏娟
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 自由 游戏 自愿 自主 自为
• 年，卷（期）: 2020,（26）
• 所属期刊栏目: 幼教天地
• 页码范围: 74-77
• 页数: 4页
• 分类号: G40
• 字数: 4923字
• 语种: 中文

摘要

游戏对幼儿的重要性不言而喻,而自由对于游戏而言则意味着其存在所依和精神所在.在幼儿园游戏中,自由具体表现在游戏发生的自愿、游戏过程的自主和游戏目的的自发方面,同时自由的限度也决定游戏主体是在不妨碍他人基础上的自愿、自主和自发.因此,教师应该更新观念,进一步理解自由的含义,从多个角度支持儿童游戏中的自愿、自主和自发,以实现游戏的自由本质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄敏娟	四川师范大学教育科学学院	3	0	0.0	0.0