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摘要:
抗挫折教育是幼儿心理健康教育的重要组成部分,从幼儿心理特点出发,通过精心设计难题,举行抗挫折类比赛、树立优秀榜样一系列的教育活动,让幼儿正确认识挫折,提高抗挫折能力,增强抗挫自信.
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文献信息
篇名 浅谈幼儿抗挫折教育
来源期刊 牡丹江教育学院学报 学科 教育
关键词 幼儿心理教育 抗挫折教育
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 社会学与心理学研究
研究方向 页码范围 118-119
页数 2页 分类号 G612
字数 语种 中文
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1 王玲 7 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿心理教育
抗挫折教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
牡丹江教育学院学报
月刊
1009-2323
23-1462/G4
大16开
牡丹江市光华街476号
1983
chi
出版文献量(篇)
8188
总下载数(次)
31
总被引数(次)
12998
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