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摘要:
该文从工程教育专业认证毕业要求出发,以PLC课程设计课题"MSBR池控制系统设计"为例,贯彻工程教育专业认证OBE理念,对课程设计的教学环节进行教学设计.分析和研究工程的技术和运行管理现状,分析工艺流程和生产运行需求,通过技术经济分析,确定设计方案.从复杂工程系统中提炼出子系统和复杂工程问题,学生在实践过程中提升工程设计能力.设计成果证明,学生工程能力提高显著.
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文献信息
篇名 基于OBE的PLC实践课程教学设计研究
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 可编程逻辑控制器 改良式序列间歇反应器 基于产出的教育 组态监控
年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目 教法研究
研究方向 页码范围 281-282
页数 2页 分类号 G642.42
字数 2211字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘魏宏 湘潭大学信息工程学院 15 207 5.0 14.0
2 向礼丹 湘潭大学信息工程学院 9 97 4.0 9.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
可编程逻辑控制器
改良式序列间歇反应器
基于产出的教育
组态监控
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育教学论坛
周刊
1674-9324
13-1399/G4
16开
河北省石家庄市
18-219
2009
chi
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