微课教学在耳鼻喉科临床护理实习生带教中的应用

• 作者: 方素英
• 来源期刊: 安徽卫生职业技术学院学报
• 学科: 医学
• 关键词: 微课教学 临床带教 护理实习生
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 教育与教学研究
• 页码范围: 115-116
• 页数: 2页
• 分类号: R473.76
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨微课教学模式对耳鼻喉科护理实习生临床教学培训中的应用效果.方法:采用进入科室先后组号将耳鼻喉科20组共计140名临床护理实习生进行分组.观察组采用微课教学法进行专业知识培训,对照组采用传统教学法进行培训.结果:观察组学生理论考试成绩、技能操作考核成绩均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).结论:微课教学法应用于护理学生临床带教知识培训中,可以提升学生自主学习能力,提高培训效果,满足多样化培训的需求,并且利于学生掌握基础和操作知识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方素英		2	1	1.0	1.0