幼儿园师幼互动中教师提问的有效性 ——大班阅读活动《小绿狼》教学案例反思

• 作者: 魏艳
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园 教师提问
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 139
• 页数: 1页
• 分类号: G612
• 字数: 2164字
• 语种: 中文

摘要

在提升活动的有效性和教育公平性上,和谐的师幼互动是必不可少的,因此教师的提问就显得尤其重要.