数据库课程的多元混合式教学模式研究

• 作者: 吴小菁 郑薇玮 陈星娥
• 来源期刊: 福建电脑
• 学科: 教育
• 关键词: 互联网+ 混合式教学 数据库课程
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 教学与管理
• 页码范围: 155-157
• 页数: 3页
• 分类号: G433
• 字数: 3889字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16707/j.cnki.fjpc.2020.08.050

摘要

本文提出"互联网+教育"背景下的高校数据库课程教学改革应依据学生自身特点和课程特点,借助互联网新技术,通过"线上+线下"有效结合,实现"以教师为主导、以学生为主体"的多种新兴教学模式深度融合的多元混合式教学.该教学模式既能发挥教师的引导、启发和监督的主导作用,又能培养学生学习的自主性、积极性与创造性,以便更有效地促进学生综合素质的提高,适应高校教育的快速发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑薇玮	福建江夏学院电子信息科学学院	8	11	2.0	3.0
2	陈星娥	福建江夏学院电子信息科学学院	20	21	3.0	4.0
3	吴小菁	福建江夏学院电子信息科学学院	12	9	1.0	2.0