中学生科学核心素养考核项目的重新分类—— 基于T型教学法与科学的T型思维

• 作者: 曾哲
• 来源期刊: 物理通报
• 关键词: 科学核心素养 考试与评价研究 T型思维 T型教学法 物理学考核项目分类 题干改良
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 考试与评价研究
• 页码范围: 97-99,104
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

教育考试对物理学教学起着重要作用.传统物理考试简单将物理思维能力的考核分为理论和实验两类.尝试从科学的T型思维出发重新分类中学生科学核心素养考核项目,改良物理类教育考试对学生科学核心素养考核评价,促进学生科学核心素养的发展,并对2019年普通高等学校招生全国统一考试理综Ⅰ卷与江苏卷进行分析统计与点评.