如何培养学生自主发现和提出问题的能力

• 作者: 刘书霞 庄艳平 徐华勤
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 自主发现学习 自主发现问题 提出问题
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 解析·设计
• 页码范围: 264
• 页数: 1页
• 字数: 1632字
• 语种: 中文

摘要

自主发现和提出问题是学生主动学习的重要体现，是学习方式转变的重要促进力量。教师将教学的重点由知识的学习转变为学生能力的培养，是全面落实素质教育的根本要求，也是以生为本思想在教学方式上的基本体现。教师不再把现成的结论直接呈现给学生，而是引导学生通过自主思考、探究讨论，主动获取问题的答案，从而确保学生学习能力得到应有的锻炼和提高，提升学生的综合素养。学生自主发现问题和提出问题的能力的培养是一个长期的过程，教师要坚持自主发现学习，逐渐培养学生发现问题的能力，进而让学生能够自主提出问题，主动探寻问题的解答方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐华勤		1	0	0.0	0.0
2	刘书霞		1	0	0.0	0.0
3	庄艳平		1	0	0.0	0.0