优秀传统文化在小学语文教学中的渗透策略

• 作者: 谭静
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 传统文化 识字教学 渗透策略
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 页码范围: 102-102
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

识字教学是小学语文教学的重要任务,而识字教学过程本身也是优秀传统文化的传授过程。因此,要遵循汉字构字规律和小学生心理认知规律,充分挖掘汉字的文化内涵,使学生在掌握汉字的同时,受到优秀传统文化的熏陶。本文将结合实际探讨优秀传统文化在小学低年级语文教学中的渗透策略。

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1	谭静		3	0	0.0	0.0