植物生理学课程建设与教学改革实践

• 作者: 彭丽
• 来源期刊: 新晋商
• 关键词: 植物生理学 课程建设 教学改革
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 文化探索
• 页码范围: 146,148
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12222/j.1674-6716.2020.03.085

摘要

目前，在植物生理学课程建设过程当中，往往存在着许多问题。从教学内容方面看，往往是重视传授学科知识系统而轻视了不同教学对象方面的调整。从教学方法来看，对教师主导作用进行重视，而忽视了学生的主体作用。因此，论文分析了植物生理学课程改革的教学内容，并且对改革的效果进行了详细的总结和归纳。改革实践显示，学生的学习能力、合作能力以及学习主动性都得到了明显提升。