感受其芬芳 接受其哺养——浅谈整本书阅读的育人价值

• 作者: 涂天霞
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 整本书阅读 育人价值 育人实效
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 页码范围: 104-105
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

“整本书阅读”,是指学生在语文课程的学习中,运用个性化的阅读方法,将整部经典作品展开,同作者、文本、老师、伙伴对话。“整本书阅读”有效地整合了语文课程内容,推进语文学习的深层变革。在整本书阅读这条道路上,我们语文教师根据每日教学,努力探索,设计出不同类的阅读课型,有的甚至建设出了一套比较完善的校本课程。本文就来谈谈整本书阅读的育人价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	涂天霞		2	0	0.0	0.0