幼儿园大班音乐教学游戏化的实践分析

• 作者: 宫媛媛
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 音乐教学 游戏化 打击乐器 情景教学
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 198
• 页数: 1页
• 字数: 2250字
• 语种: 中文

摘要

幼儿园大班音乐教学以游戏化方式开展,更符合幼儿爱玩的天性,在学习到音乐知识的同时,能激发幼儿想象力与创造力.本文将具体探究幼儿园大班音乐教学游戏化的实践方法,通过游戏化的音乐教学形式,提高音乐教学效果,在欢乐气氛中帮助幼儿成长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宫媛媛		1	0	0.0	0.0