基于慕课的混合式教学设计及教学效果探讨

• 作者: 刘国清 张玲 李唐海
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报:电子版
• 学科: 教育
• 关键词: 慕课 混合式教学 教学设计 教学效果
• 年，卷（期）: zgdmtywljxxbdzb_2020,（4）
• 页码范围: 161-162
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

混合式教学基于我国教育部提出的"打造金课"这一理念,"金课"理念下的教学目标更加注重对学生分析、评价、创造等能力的培养,基于慕课的混合式教学是"打造金课"的重要教学方式。文章首先分析了"十步循环法"在基于慕课的混合式教学中的设计思路,然后阐述这种教学方法取得的教学效果,为促进师范生教学技能的提升具有重要意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张玲	大庆师范学院教师教育学院	36	41	3.0	5.0
2	刘国清	大庆师范学院教师教育学院	35	35	3.0	4.0
3	李唐海	大庆师范学院教师教育学院	10	3	1.0	1.0