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摘要:
打造"金课"是教育界重点关注的问题.基于慕课和翻转课堂实施全媒体混合式教学不仅有利于优化线上教育也有利于改善传统课堂的教学质量.打造完全融合型的混合式教学模式,在教学目标、教学资源、教学环境、教学活动和教学评价等方面的设计与实施取得实效.
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初中信息技术课
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文献信息
篇名 "金课"建设背景下全媒体混合式教学模式研究
来源期刊 科技创业月刊 学科 教育
关键词 慕课 翻转课堂 全媒体 混合式教学模式
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 “金课”建设
研究方向 页码范围 108-111
页数 4页 分类号 G434
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-2272.202007080
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 易晨希 7 8 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
慕课
翻转课堂
全媒体
混合式教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技创业月刊
月刊
1672-2272
42-1665/T
大16开
湖北省武汉市武昌区洪山路2号湖北科教大厦D座13楼
38-142
1987
chi
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