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摘要:
研究生创新能力的培养是我国教育的一个重要目标.通过具体实例讲解如何将循证医学理念应用于研究生病理生理学教学中,使用循证医学的基本原理和方法调动研究生学习的积极性,培养研究生的科研思维和综合分析问题能力,是提高研究生病理生理学教学效果的重要手段,也是提高研究生创新能力的重要途径.
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文献信息
篇名 循证医学理念在研究生病理生理学教学中的应用研究
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 循证医学理念 病理生理学 研究生
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 24-25
页数 2页 分类号 G643.0
字数 2750字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钱琛 安徽中医药大学中西医结合学院 12 130 5.0 11.0
2 胡敏 安徽中医药大学中西医结合学院 16 47 4.0 6.0
3 韩要武 安徽中医药大学中西医结合学院 7 10 2.0 2.0
4 王亚东 安徽中医药大学中西医结合学院 12 17 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
循证医学理念
病理生理学
研究生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
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