作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在幼儿园教育教学中,游戏与课程是幼儿园的主要活动,也是陪伴幼儿成长的两项重要活动.因此,在幼儿园教学中,要充分的将游戏与课程渗透到幼儿园教学活动中,使得幼儿园活动在游戏中进行,在课堂中变得更加生动化、有趣化.鉴于此,文章将主要从幼儿园的教学实际出发,在教学活动中更加注重激发幼儿的学习兴趣,注重游戏化教学、注重幼儿的学习自主性,促进幼儿的全面发展.
推荐文章
实现幼儿园课程游戏化的有效策略分析
课程游戏化
幼儿主体
游戏化环境
游戏化氛围
在游戏中成长——浅谈幼儿园课程游戏化策略
课程游戏化
教师观念
内容设计
家校联合
游戏化教学在幼儿园中的应用
游戏化教学
幼儿园
质量
倡导游戏精神——促使幼儿园课程游戏化
游戏精神
幼儿园课程
游戏化
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 游戏与课程在幼儿园教学中的有效渗透
来源期刊 神州 学科
关键词 游戏 课程 幼儿园 教学 渗透
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 240
页数 1页 分类号
字数 1780字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 贾丽梅 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (6)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
游戏
课程
幼儿园
教学
渗透
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
总被引数(次)
7533
论文1v1指导