关注核心素养渗透数学思想 ——小学数学生本学材读本简介

• 作者: 李慧清
• 来源期刊: 青海教育
• 关键词: 小学数学 生本学材 核心素养 数学思想
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 实践探索
• 页码范围: 69,71
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

小学数学生本学材读本以新知识观、 主体性教育、 建构主义等学习理论为指导,以学生为主体,以知识为载体,以数学思想方法和核心素养为主线,以学生发展为本,重点体现对数学本质的理解、 基于学生的认知起点、 整体自主建构、 掌握重要思想方法、 培养核心素养,使学生学会学习、 学会思考,形成可持续发展的自学能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李慧清		6	18	2.0	4.0