语言内化:阅读教学的深层追求

• 作者: 李滔
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 阅读教学 语言内化 深层追求
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 语文教学
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

阅读教学要充分挖掘文本的语言因素,调动学习主体原有的生活经验和语言积累,引导学生从表层理解走向深层"内化".既要遵循汉民族语言学习的特点、规律,深入文本,引导学生把握语言的隐藏含义;又要深入主体,立足于文本之上,调动学生积累的生活经验,参与语言学习,让阅读教学中的语言内化过程更加快捷和深入.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李滔		9	0	0.0	0.0