心晴微课,成长有方向 ——疫情背景下区域中小学发展性心理健康教育探索

• 作者: 凌华丽 彭燕珍 马先敏 黎琼珠
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 心理微课 中小学 发展性心理健康教育
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 课程思考
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G44
• 字数: 2744字
• 语种: 中文

摘要

课堂是学生的主阵地,心理课堂是实施发展性心理健康教育的途径之一.特殊的2020年,特殊的打开方式.如何在疫情背景下,做好区域中小学发展性心理健康教育工作,让居家学习的中小学生安放好自己的身心,阳光成长?本文以广东省中山市东升镇19所中小学为例,以东升镇中小学心理健康中心教研组为依托,发挥各所学校专业心理教师的团队智慧,推出了东升镇中小学"'疫'起上心晴微课"项目,并进行了探索与实践,广获学生、家长、教师及同行好评.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	凌华丽		2	0	0.0	0.0
2	彭燕珍		2	0	0.0	0.0
3	马先敏		5	3	1.0	1.0
4	黎琼珠		4	0	0.0	0.0