浅析大班幼儿泥塑游戏的实践策略

• 作者: 赵佳珏
• 来源期刊: 启迪与智慧:下
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿活动 实践策略 思考能力 教育的本质 大班幼儿 教学内容和教学方法 创造思维能力 动手实践能力
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 84-84
• 页数: 1页
• 分类号: G613.7

摘要

一、走进泥塑活动,探索其奥秘泥塑教育的本质就是一种游戏,在泥塑教育中,幼儿能够创造自己喜欢的模型,自己喜欢的动物、事物以及人物,能够锻炼幼儿的动手能力、思考能力以及创新思维能力。但是,幼儿们天生喜欢有趣的事物,如果游戏内容和方法不合适,他们玩过几次就会失去兴趣,导致泥塑教育课效果大打折扣。因此,幼师在进行泥塑艺术教育时,首先要选择合适的教学内容和教学方法,提高幼儿活动积极性,从而为提高孩子的创造思维能力以及动手实践能力打下良好的基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵佳珏	苏州市金阊新城实验小学校附属幼儿园	1	0	0.0	0.0