中小学音乐课堂对接高校音乐学专业课程学习研究

• 作者: 杨依玲 陈亚宁
• 来源期刊: 文艺生活·下旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学 音乐课堂 音乐学 专业课程
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 文教研究
• 页码范围: 189-191,194
• 页数: 4页
• 分类号: G642|J60-4
• 字数: 4843字
• 语种: 中文

摘要

笔者以学习者的身份和视角,对中小学音乐课程教学与高校音乐学专业课程学习的关系进行梳理和研究.通过研究音乐课教学模式,以及高校专业技能的训练与要求,从而总结出在校生在声乐、钢琴、视唱练耳与合唱指挥方面应具备怎样的专业技能对接中小学音乐课堂的实际需求,并为在校生提出适当的学习建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈亚宁	湖南师范大学音乐学院	1	0	0.0	0.0
2	杨依玲	湖南师范大学音乐学院	1	0	0.0	0.0