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摘要:
学习倦怠是当代高中生在学习过程中普遍存在的现象.学习倦怠不利于学生的学习,影响着学生的身心健康发展.农村的教育资源相比城市较差,心理健康教育工作尚未开展起来,农村学生缺乏必要的心理辅导,更易产生学习倦怠.为了解农村高中生学习倦怠的影响因素,本研究采用问卷调查法、文献法、访谈法,以广东省河源市龙川县四所公立中学的高中生为调查对象,从情绪乐观、学习的高效能感、师生关系及生理健康四个维度探究农村高中生学习倦怠的影响因素,并提出教育建议.
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文献信息
篇名 农村高中生学习倦怠影响因素及教学对策
来源期刊 中小学心理健康教育 学科 教育
关键词 农村高中生 学习倦怠 影响因素 教学对策
年,卷(期) 2020,(21) 所属期刊栏目 一线快递
研究方向 页码范围 70-71
页数 2页 分类号 G44
字数 2438字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赖碧燕 1 0 0.0 0.0
2 李浩诺 1 0 0.0 0.0
3 曾淑真 2 0 0.0 0.0
4 张幸子 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
农村高中生
学习倦怠
影响因素
教学对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中小学心理健康教育
旬刊
1671-2684
11-4699/G4
大16开
北京市海淀区西三环北路25号青政大厦609室
2-925
2001
chi
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