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摘要:
根据相关指导意见可以看出,教育部门要落实每天锻炼一小时要求,但是在实际中却存在注重知识教育,轻视体育锻炼现象,一些教师占据体育教学时间开展文化教育,使得学生的全面发展受到影响.针对这一现象,学校需要提升对学生有效锻炼行为的重视度,制定适合措施,提高教育效果.
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文献信息
篇名 小学生有效锻炼行为及其干预策略的实践研究
来源期刊 小学时代(奥妙) 学科
关键词 有效锻炼 干预 措施
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 知行合一
研究方向 页码范围 22-23
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张英 15 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
有效锻炼
干预
措施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学时代(奥妙)
月刊
chi
出版文献量(篇)
4608
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