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摘要:
在参与新的教学研究中,我认为根本的目的就是为了提高教师自身业务素质,优化教学方法,提高课堂效率.作为一个基层教师,在上课时坚持精讲多练的原则,认真落实好基础练习、巩固练习、对比练习,我们的课堂教学效率一定会越来越好.不断吸取尝试教学法的精华,不断充实我们的"121三段式教学模式研究",不断拓展"121三段式教学模式"在各种类型课中的运用,"121三段式教学模式"将大有作为.
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文献信息
篇名 浅谈小学数学"一二一"教学模式
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 "121"模式 教学 创新 自主探究
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 533-534
页数 2页 分类号
字数 2204字 语种 中文
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"121"模式
教学
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2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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