中高职思政课程衔接问题及策略研究

• 作者: 笙贺桂祯
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 中高职衔接 思政课程 策略研究
• 年，卷（期）: 2020,（24）
• 所属期刊栏目: 思政视角
• 页码范围: 41-44
• 页数: 4页
• 分类号: G711
• 语种: 中文

摘要

中高职衔接涉及招生方式、培养模式、课程、学制等方面,其中课程衔接是核心.作为立德树人的重要课程,思政课程衔接是中高职课程衔接的重要组成部分.目前中高职思政课程衔接存在中高职思政课程目标衔接不明确、内容衔接不合理、缺乏有效的手段和社会资源、评价机制不健全等问题,其产生的原因在于国家尚未制定关于职业教育统一的课程标准、教师课程衔接意识不强、学生生源素质存在差异.因此,中高职思政课程衔接应该科学合理设置课程目标,优化中高职思政课程内容,改革和创新教学方法与手段,建立多元化的思政课程衔接评价体系,抓好思政教师队伍建设.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
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