讲学理、知教理、行道理——“负数的认识”磨课历程与思考

• 作者: 王诗云
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 前置性作业 相对性
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 36-38
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

2018年11月27~29日,"成长课堂"第四届小学数学课堂教学观摩研讨活动在浙江省湖州新世纪外国语学校举办。作为一名新教师,有幸能在活动中与浙江省小学数学特级教师俞正强老师进行了"负数的认识"的同课异构。刚得知这个消息时,我既激动不已又充满忐忑,因为自己教龄短又缺乏高段教学的经验,既不了解学生的认知水平,又不知道如何去把握教材。就这样带着这份忐忑踏上了我的磨课之路。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王诗云		1	0	0.0	0.0