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摘要:
讲评课是高三政治教学的一种重要课型,考验着教师的教学智慧、能力和水平。在高三复习教学背景下,教师上出一节具有实效的政治讲评课,既要有形式的外在美,又要有内在美;既要对教学过程进行针对性设计,还要融合信息技术提高讲评实效。文章结合高三政治教学实践,以《推导小专题之讲评课》公开课教学为例,来探讨分析高三政治讲评课的问题及对策。
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文献信息
篇名 略论高三政治讲评课中的问题与对策
来源期刊 安徽教育科研 学科 教育
关键词 高三政治 讲评课 有效性 对策
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-25
页数 7页 分类号 G63
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1 徐秀平 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高三政治
讲评课
有效性
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽教育科研
半月刊
2096-5885
34-1331/G4
16开
安徽合肥市繁华西路398号
26-195
2018
chi
出版文献量(篇)
4342
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34
总被引数(次)
95
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