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摘要:
在新工科背景下,针对过程装备与控制工程专业毕业学生在控制方面掌握的知识结构不均衡,从而限制了其发展和就业等问题,对过程装备控制技术课程采用行动导向法教学模式进行教学改革,提出了行动导向法指导下的过程装备控制技术在课堂教学和实验教学中的思路,并在本院的过程装备与控制工程专业进行了尝试,结果表明,行动导向法教学模式有助于提高学生的综合职业能力和就业竞争力.
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文献信息
篇名 基于行动导向法的过程装备控制技术课程教学改革
来源期刊 中国现代教育装备 学科
关键词 过程装备控制技术课程 行动导向法 教学改革
年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目 高校实践教学
研究方向 页码范围 107-109
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑秀红 7 10 2.0 2.0
2 刘雯 9 8 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
过程装备控制技术课程
行动导向法
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国现代教育装备
半月刊
1672-1438
11-4994/T
大16开
北京市海淀区北三环西路11号27号楼2层
82-651
1998
chi
出版文献量(篇)
15037
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19
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36537
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