幼儿园课程游戏化背景下区域游戏的指导策略

• 作者: 李君
• 来源期刊: 启迪与智慧:上
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园教学 游戏化 区域游戏 游戏环境 游戏内容
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 62-62
• 页数: 1页
• 分类号: G61

摘要

幼儿园课程游戏化背景下,需要将课程游戏与区域活动有机地结合,不仅可以丰富课程内容、创设形式多样的教学方式,而且能够促进儿童综合素质的发展,提高儿童认知能力与动手实践能力。幼儿教育教学中开展区域游戏,教师应该明确儿童的实际需要,营造出良好的游戏环境,并结合现实生活准备各项游戏素材,创设形式多样的游戏互动,丰富游戏的内容,并在游戏中加强指导,从而完善整个游戏过程。幼儿教师可以根据实际予以落实,提高区域游戏应用效果。

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1	李君		5	0	0.0	0.0