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摘要:
高中英语课堂以促进学生发展为前提,开设了各项教学活动,但是在传统教学模式的深远影响下,很少有教师关注到学生的主体性及个性化.因此,现有的英语课堂教学中仍旧存在被动式学习的问题,学生的自主学习能力远未达成预期目标,这不仅给学生近期的学习与成长造成了阻碍,还会影响到学生今后的发展.因此,高中英语教师应意识到现有英语课堂教学中的不足,找到问题产生的原因,采取恰当的措施,培养学生的自主学习能力,优化教学体系,使英语课堂教学真正服务于学生,为学生的成长与发展助力.为此,对高中英语课堂教学中学生自主学习能力的培养进行了分析,以期尽早达成预定的教学目标.
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文献信息
篇名 高中英语课堂教学中学生自主学习能力的培养
来源期刊 中国校外教育(上旬刊) 学科
关键词 高中英语 课堂教学 自主学习能力
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 英语天地
研究方向 页码范围 64,66
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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1 张伟 5 10 1.0 3.0
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高中英语
课堂教学
自主学习能力
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中国校外教育(上旬刊)
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