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摘要:
随着时代的快速发展,我们国家的经济和国际地位也在不断提升,许多工作领域逐渐向国际化发展。而英语作为各个国家广泛使用的一门语言,在我国现阶段的小学课程教学中占有相当高的地位。在小学英语课堂中,单词教学所占比重较大,单一、乏味的教学模式会导致学生学习兴趣低、学习效率低等问题出现。为了改变这种教学现状,教师需要改变现有的教学模式,通过情趣教育提高学生的学习积极性。本文主要分析了情趣教育在小学英语教学中的重要应用意义,并提出了具体的教学策略。
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漫谈小学英语“情趣教学”
小学英语教学
情趣教学
学习效果
小学生
年龄特点
持续时间
有意注意
教学形式
情趣化教学让小学英语课堂更精彩
小学英语
多元情趣教学
寓教于乐效应
实践与思考
小学英语教学中情景创设之我见
小学英语
课堂教学
创设情境
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 对小学英语教学中情趣教育的几点思考
来源期刊 名师在线 学科 教育
关键词 小学英语 情趣教育 英语教学
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-49
页数 2页 分类号 G427
字数 语种
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1 蒋沁 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
情趣教育
英语教学
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
名师在线
旬刊
2095-9192
14-1376/G4
大16开
山西省太原市晋阳街202号
22-402
2015
chi
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8662
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