参与式教学在手术室护理带教中的应用价值

• 作者: 韩宇萌
• 来源期刊: 中国冶金工业医学杂志
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 实践论坛
• 页码范围: 744
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

护理实习为护理教育向临床实践的过渡提供了有效途径,借助护理带教,能够使护生更好地融合理论知识和临床实践,进而提高自身的专业技能.因医院内部科室数量多且手术室护理任务艰巨,对护理工作人员提出了较高要求,所以带教工作质量也必须随之提高[1].基于此,本文将手术室实习护生作为主要研究对象,重点阐述参与式教学在手术室护理带教中的应用可行性,以供参考.