APP Inventor创客校本课程的开发与实践

• 作者: 张秀常
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2020,（29）
• 所属期刊栏目: 精准教学
• 页码范围: 78-80
• 页数: 3页
• 分类号: G623.56
• 语种: 中文

摘要

一、当前创客课程存在的问题 目前,中小学校实施的创客教学主要依赖于创客实验室,它与传统的物化生实验室相比,具有开放性、专业性、自由性的特征,创客实验室给师生提供了一个创新的场所与氛围,是中小学校开展学生创客活动的最重要途径,但是从实际的情况观察,当前的创客实验室的建设与运行存在如下两个困难: 其一,前期资金投资大.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张秀常		3	0	0.0	0.0