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摘要:
我国著名教育家陈鹤琴先生曾说:儿童了解儿童的程度比成人所了解的更为深刻,儿童鼓励儿童的效果比成人所能获得的更为巨大。户外混龄游戏能够给幼儿提供更宽广的活动环境、更丰富的活动内容、更多的活动对象,而幼儿的自主性也在这样的活动中得以释放和发展。以塘幼户外游戏为契机,我们主要以中大班混龄游戏为主。合理开发和利用身边的资源,打造户外游戏的乐园,打破传统,放手游戏,跟进观察,在游戏的过程中让幼儿获得多元的发展。
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大班幼儿
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方案
在结构游戏中培养大班幼儿的创造性思维
大班幼儿
结构游戏
创造性思维
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈中大班幼儿在户外游戏中的多元发展
来源期刊 成长 学科 教育
关键词 户外 混龄游戏 中大班 发展
年,卷(期) ccd_2020,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 171-171
页数 1页 分类号 G61
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘晓丹 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
户外
混龄游戏
中大班
发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成长
月刊
1672-4607
44-1562/Z
北京海淀区91-001信箱
46-377
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